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二年级记叙文作文作文:老鹰抓小鸡_2100字

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老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
  
  老鹰抓小鸡作文
  
  
  下课了,同学们像潮水一样冲出教室,到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
  
  游戏开始了,这只“老鹰”可凶猛了,他看见“鸡群”在他家门口玩耍,皱起了眉头,眼里闪着凶狠的光芒。恶狠狠地说:“哈哈!你们这些鸡敢到我的地盘撒野,我要和你们切磋切磋!”说完,就向鸡群扑去。他一会儿左扑,一会儿右追,鸡群们吓得魂都没了。
  
  “鸡妈妈”赶紧张开双翅,对小鸡们说:“孩子别怕,有我在,‘老鹰’动不着你一根毫毛!”说着,他死死地护着小鸡,“老鹰”往左,“鸡妈妈”也敏捷地往左。经过“老鹰”的努力,终于抓住了一只又肥又嫩的“小鸡”。“鸡妈妈”只能眼睁睁地看着老鹰带战利品“飞”走了。
  
  上课了,同学们依依不舍地离开了操场。
  
  
  老鹰抓小鸡作文
  
  
  下课了,我来到操场上,“咦,王老师身旁怎么围了那么多人呢?”我怀着好奇的心跑过去一看,原来王老师在和一年级的小同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢!我觉得有趣,就站在一旁,津津有味地看了起来。
  
  他们的任务是这样分配的:老师当“母鸡”,个子最高的男孩――刘青当“老鹰”,其他人当“小鸡”。
  
  游戏开始了,“老鹰”张开“黑亮的翅膀”用闪电般的速度向左急转,然后扑向“小鸡“们,。“母鸡”不甘示弱,张开长长的双臂,想挡住“老鹰”的去路,可“老鹰”灵机一动,从“母鸡”的胳膊底下钻了过去。“小鸡”们一见这局面,顿时乱作一团,“老鹰”趁火打劫,连捉好几只小鸡。
  
  第二回合,“小鸡”们和“母鸡”更加警慎了,“老鹰”好几次攻击都失败了。渐渐地,“老鹰”灰了心,“战斗力”明显下降,“母鸡”、“小鸡”们和“老鹰”打成平局。
  
  “叮铃铃……”上课铃响了,我不得不回到教室。虽然我放弃了课间十分钟的玩耍时间,看了这场游戏,但我不觉得可惜,反而觉得有趣。更重要的是,我还知道了团结的力量有多大呢!
  
  
  老鹰抓小鸡作文
  
  
  我玩儿过许多游戏我,有攻城、捉迷藏等等,其中我最喜欢的就是老鹰抓小鸡。
  
  这个游戏的规则很简单,就是找一个人当老鹰,另一个人当母鸡,其余的都当鸡宝宝。
  
  游戏开始了,老鹰凶猛地向小鸡扑来,鸡妈妈张开有力的翅膀保护着小鸡,可是,老鹰始终奋力地忽扇着翅膀,一副不达目的决不罢休的气势。终于,有一只小鸡掉了队,老鹰连忙扑上去,抓住了这只小鸡……我们开心地笑着、玩着,以致于满头大汗时也混然不知,到了中午才恋恋不舍地回家吃饭去了。
  
  我非常喜欢这个游戏,它给我带来了无比的欢乐……
  
  通过这个游戏,我明白了:做什么事都要坚持,这样才能成就一番大事业
  
  
  老鹰抓小鸡作文
  
  
  今天下午,我和同学们一起玩老鹰抓小鸡的游戏。
  
  游戏开始了,老鹰像一阵风似的,一下子就抓走了两只小鸡,母鸡大惊失色,老鹰抓住机会,以迅雷不及掩耳之势又抓走了一只小鸡,母鸡终于回过神来了,死死地盯着老鹰,让老鹰无从下手,老鹰眼珠一转,想出了一条声东击西的诡计,老鹰慢慢地向左跑去,忽然向右一冲,“一箭双鸡”!这老鹰可真厉害呀!在老鹰一次又一次的突袭中,母鸡累得气喘吁吁,身边的小鸡也所剩无几,老鹰乘胜追击,把小鸡一网打尽。
  
  “哈哈!今天能吃上一烤乳鸡啦!”老鹰心中暗暗自喜。这场游戏在欢呼声中结束了。
  
  
  老鹰抓小鸡作文
  
  
  今天天气很冷,下午第三节课,老师带我们去南寨体育场玩老鹰抓小鸡的游戏。
  
  老师选张亦当“老鹰”,王文当“母鸡”,我和别的同学当“小鸡”。张亦一蹦一跳,王文
  
  用手一挡,张亦就没办法了。他想了一个办法,他往左走一走,王文聪明过人,观察着张亦步法的变化,见“老鹰”往左边跑想从后面进攻。王文就假装跑上去,张亦以为王文中计了,就冲了过去,王文已经做好了拐弯的准备,王文一闪,张亦摔倒了,身上都是泥,又黑又脏。大家快笑到地上了。张亦脚太多泥,速度慢了。“母鸡”说:“你太慢了,时间快到了,你现在只要没抓到我们,我们就胜利了。”“叮、叮、叮……”时间到了。张亦输了,张亦气得一个头两个大,脸涨得猴子屁股一样红。我们笑得气都喘不过来了。
  
  老鹰抓小鸡真好玩啊!跑得我们全身都热乎乎的,一点都不感觉冷了。
  
  
  老鹰抓小鸡作文
  
  
  我最喜欢玩的游戏是老鹰抓小鸡。
  
  有一天,天气很好,凉风习习。我和小伙伴们在小区草地上玩老鹰抓小鸡。我们先选出一名老鹰和一名母鸡,其余的就当小鸡。这次我当小鸡。开始游戏了,老鹰向小鸡们扑去,鸡妈妈张开双臂保护小鸡。小鸡躲在鸡妈妈身后,一个拉着一个的衣服,左躲右躲,闪来闪去,老鹰怎么也抓不着小鸡。
  
  老鹰抓小鸡这个游戏可以培养我们的灵敏能力和团队合作能力,所以我们大家都爱玩它。
  
  
  

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